L’improvisation dans le travail enseignant, entre défiance et ressource

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چکیده

Cet article traite de la place et du sens l’improvisation dans le travail des enseignants en France explorant un corpus d’entretiens sous l’angle sociologie pragmatique l’analyse l’activité. La confrontation entre différents discours avec leurs pratiques montre que loin défiance généralement exprimée, prend plusieurs formes peut représenter une ressource au service l’enrichissement grammaire l’activité, genre style professionnel enseignants.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Recherches en éducation

سال: 2023

ISSN: ['1954-3077']

DOI: https://doi.org/10.4000/ree.11894